2025年11月11日至16日，“国培计划（2025）”内蒙古自治区旗（县）级中小学优秀教师能力提升培训项目（初中信息技术）集中研修阶段圆满完成。
聚焦前沿技术，提升专业素养
在人工智能教育应用领域，内蒙古师范大学智敏教授主讲的《大语言模型的教育应用》课程，深入阐释了大语言模型的基本原理与核心技术，重点讲解了提示词工程的设计方法，并通过典型案例分析，探讨了其在教学实践中的创新应用与安全管理。
内蒙古师范大学张丽萍教授的《教育知识图谱的内涵、技术与应用》课程，系统介绍了教育知识图谱的构建方法与技术路径，通过具体案例展示了知识图谱在课程设计、资源组织等方面的实践应用，为教师开展精准教学提供了新思路。
内蒙古师范大学孟繁军教授的《数字人与数字分身：技术原理与国内平台实用指南》课程，全面解析了AI数字人的技术特点与应用场景，深入探讨了教育智能体的开发流程与应用模式，通过实践操作帮助教师掌握智能教育工具的应用技能。
深化教学改革，创新课堂实践
在课程教学创新方面，孙建伟高级教师的《跨学科主题学习设计思路与案例展示》，以《"煤"好时代 "碳"寻未来》为例，详细解读了跨学科主题学习的设计理念与实施策略，展示了信息技术与多学科融合的创新路径。
内蒙古师范大学陈梅教授的《人机协同理念下的信息科技单元学习活动设计与案例分析》，系统阐述了人机协同教学的理论基础，通过具体案例解析了单元学习活动的设计方法，为教师创新教学模式提供了实践指导。
首都师范大学樊磊教授的《强化信息科技课程，探索AI赋能之路》，深入解读了信息科技课程标准的核心理念，分析了人工智能时代的教育变革趋势，探讨了AI赋能信息科技课程的实施路径。
加强资源建设，提升教学效能
内蒙古师范大学王素坤副教授的《微课数字资源建设应用及AI赋能》课程，系统讲解了微课设计的基本原理与制作技术，重点介绍了AI技术在微课制作中的应用方法，通过实操训练提升了教师的数字资源开发能力。
内蒙古师范大学附属学校刘凤祥老师的《基于思维品质培养的信息科技实验教学设计与实施》，深入分析了实验教学在信息科技课程中的重要价值，通过典型案例研讨，帮助教师掌握实验教学设计的方法与技巧。
强化思想引领，筑牢育人根基
在思想政治建设方面，内蒙古师范大学刘爱华教授的《完整准确全面把握习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想》专题讲座，深入解读了党的民族理论和民族政策，阐述了铸牢中华民族共同体意识的教育实践路径。
内蒙古师范大学牛佳教授的《党的教育方针的历史解读》，系统阐释了习近平总书记关于教育的重要论述，深入解读了"四有"好老师标准的深刻内涵，引导教师弘扬教育家精神，落实立德树人根本任务。
开展实地研学，拓展专业视野
集中培训组织参训教师赴华为内蒙古区域总部与新华三集团中央实验室、内蒙古师范大学计算机科学技术学院机器人教育实践基地、信息技术史馆开展专题研学。通过技术讲解、案例研讨和沉浸式体验，深入了解人工智能与云计算的前沿技术发展，探讨了信息技术在教育领域的创新应用，以及机器人教育的实施路径和方法。
本次培训课程设置科学合理，内容充实前沿，既有理论高度，又有实践深度。通过系统学习，更新了教育理念，提升了专业素养，为推进初中信息技术课程教学改革奠定了坚实基础。据悉，在完成集中研修后，参训教师将分赴呼和浩特市第一中学初中部、呼和浩特市第三十中学等基地校开展跟岗实践，进一步深化学习成果，提升教学实践能力。
